Школа точной стрижки
Татьяны Беловой
Татьяны Беловой
© Татьяна Белова 2023
Не поздно ли учиться на парикмахера?
“
Время — это иллюзия.
“
Всему свое время, и время всякой вещи под небом:
…время искать, и время терять; время сберегать, и время бросать.
…время искать, и время терять; время сберегать, и время бросать.
В 20 лет кажется, что сорокалетие — это где-то там, рядом с пенсией. В 40 считаешь двадцатилетних детьми. В 60 думаешь, что у сорокалетних все еще впереди.
Статистика запросов связанных с получением парикмахерского образования показывает, что половина из них поступает от людей старше 45 лет. А в личной беседе задают один и тот же вопрос: А мне на парикмахера учиться не поздно?
В 42 года мой супруг закрыл гештальт по магистратуре в сфере IT. Дискретная математика и статистика была у него почти двадцать лет назад. Но у него был ряд преимуществ по сравнению со вчерашними бакалаврами.
Эти преимущества свойственны зрелым людям. О них и поговорим.
В 42 года мой супруг закрыл гештальт по магистратуре в сфере IT. Дискретная математика и статистика была у него почти двадцать лет назад. Но у него был ряд преимуществ по сравнению со вчерашними бакалаврами.
Эти преимущества свойственны зрелым людям. О них и поговорим.
Осознанность
Согласно опросам РБК в 2023 году лишь 53% школьников выбирают будущую профессию на основе своих навыков и интересов. Остальные подвержены влиянию родителей, друзей и прочих инфлюенсеров. Вдумайтесь — каждый второй человек, после школы, делает свой шаг необдуманно, а потому что «мама сказала».
Получив жизненный опыт и расставив приоритет, взрослый человек способен сделать осознанный шаг в направлении интересующем его. Учиться он уже не для того, чтобы абы куда пойти после школы или прикрыться военной кафедрой ВУЗа. Он учиться для новой профессии и/или знаний.
Получив жизненный опыт и расставив приоритет, взрослый человек способен сделать осознанный шаг в направлении интересующем его. Учиться он уже не для того, чтобы абы куда пойти после школы или прикрыться военной кафедрой ВУЗа. Он учиться для новой профессии и/или знаний.
Ориентирование внимания и контроль исполнительных функций
Группа ученых из Джорджтаунского университета в США и Лиссабонского университета в Португалии провели исследование на группе из 702 человек от 58 до 98 лет. Детали изложили в статье журнала Human Behaviour.
Ученые исследовали сети мозга, которые участвуют в возбуждении в ответ на сигнал, ориентирование внимания и контроль исполнительных функций.
Ученые исследовали сети мозга, которые участвуют в возбуждении в ответ на сигнал, ориентирование внимания и контроль исполнительных функций.
“
«Мы постоянно используем все три процесса. Например, когда вы управляете автомобилем, возбуждение в ответ на сигнал — это повышенная готовность при приближении к перекрестку. Ориентирование происходит, когда вы переключаете свое внимание на внезапно появившийся движущийся объект, например, на пешехода. А исполнительная функция позволяет вам не отвлекаться от дороги, например, на птиц или рекламные щиты, чтобы вы могли сосредоточиться на вождении».
Выяснилось, что возбуждение на сигнал с возрастом постепенно ухудшается. А вот способность к ориентированию внимания и контролю исполнительных функций возрастает. С возрастом люди лучше сосредотачивают внимание и игнорируют лишние стимулы.
Исполнительная функция помогает не отвлекаться от процесса учебы, а ориентирование происходит когда переключается внимание на новые критерии процесса.
Это меняет отношения к учебе. Помогает сосредоточится и не отвлекаться. А нацеленность на результат скажет свое веское слово. Молодой ученик учит потому что не хочет получить «двойку», зрелый пришел за знаниями и будет копать до самого дна корзины знаний. Даже полученная им «двойка» станет для него показателем, что здесь еще нужно разобраться в теме.
А когда что-то не получается взрослый человек пойдёт к преподавателю и будет с ним договариваться. Придет и спросит: «Что мне необходимо сделать, чтобы разобраться с проблемой и исправить оценку?», а не понуро понесет голову домой с мыслью: «Ну оценку уже поставили, тема пройдена, что теперь расстраиваться?». Потому что у зрелого человека еще одно преимущество — опыт и умение разговаривать и договариваться.
Исполнительная функция помогает не отвлекаться от процесса учебы, а ориентирование происходит когда переключается внимание на новые критерии процесса.
Это меняет отношения к учебе. Помогает сосредоточится и не отвлекаться. А нацеленность на результат скажет свое веское слово. Молодой ученик учит потому что не хочет получить «двойку», зрелый пришел за знаниями и будет копать до самого дна корзины знаний. Даже полученная им «двойка» станет для него показателем, что здесь еще нужно разобраться в теме.
А когда что-то не получается взрослый человек пойдёт к преподавателю и будет с ним договариваться. Придет и спросит: «Что мне необходимо сделать, чтобы разобраться с проблемой и исправить оценку?», а не понуро понесет голову домой с мыслью: «Ну оценку уже поставили, тема пройдена, что теперь расстраиваться?». Потому что у зрелого человека еще одно преимущество — опыт и умение разговаривать и договариваться.
Умение находить общий язык
Работа парикмахера — это работа с человеком. Опыт общения с разными людьми, багаж жизненного опыта, благодаря чему проще произвести правильное впечатление и найти общий язык с клиентом. А это 50% успеха.
Способность слушать и договариваться дорогого стоит. В работе парикмахера умение находиться с клиентом на одной волне — основополагающее. Клиенту должно быть комфортно в общении и в молчании.
Сюда же добавим умение признавать ошибки и находить компромиссы. Ошибки будут. Будет недопонимание с клиентом. Но важно уметь найти причину ошибки, загладить конфликт и договориться об устраивающем всех выходе.
Способность слушать и договариваться дорогого стоит. В работе парикмахера умение находиться с клиентом на одной волне — основополагающее. Клиенту должно быть комфортно в общении и в молчании.
Сюда же добавим умение признавать ошибки и находить компромиссы. Ошибки будут. Будет недопонимание с клиентом. Но важно уметь найти причину ошибки, загладить конфликт и договориться об устраивающем всех выходе.
После 30 сложно постричься в студенты и уйти на 5 лет в институт или на 3 в колледж. Работа, семья, дети — кто-то должен об этом позаботиться. В этом помогут курсы. Базовое образование стоит рассматривать от 3 месяцев. В среднем 5-6.
На курсах вы совмещаете учебу с работой. Переходите по окончании с одной работы сразу на другую. Курсы помогают быстро войти в профессию. В отличии от высшего и средне-специального образования курсы часто проходят на базе работающего салона. Вы наблюдаете за работой парикмахеров. Знакомитесь с внутренней кухней. А возможно и стажируетесь там же.
На курсах вы совмещаете учебу с работой. Переходите по окончании с одной работы сразу на другую. Курсы помогают быстро войти в профессию. В отличии от высшего и средне-специального образования курсы часто проходят на базе работающего салона. Вы наблюдаете за работой парикмахеров. Знакомитесь с внутренней кухней. А возможно и стажируетесь там же.
Когда учитесь в институте или колледже профессию изнутри не увидеть. Это хорошая теоретическая часть, но очень слабая практическая.
Важно найти педагога чья подача импонирует. С кем вы будете на той же самой волне. А возраст и жизненный опыт в этом поможет.
Важно найти педагога чья подача импонирует. С кем вы будете на той же самой волне. А возраст и жизненный опыт в этом поможет.
Контакты
Школа точной стрижки Татьяны Беловой.
443056, г. Самара, Луначарского 3, 2 эт.
ЖК Ракета.
+7 961 381 82 17
@tatyanasoho
ИНН 631216657406
443056, г. Самара, Луначарского 3, 2 эт.
ЖК Ракета.
+7 961 381 82 17
@tatyanasoho
ИНН 631216657406
